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赋能师资 · 共守教育底线——2018∙春禾第七期《研究性学习》教研培训会纪实

2018-12-03 热度:693 ℃

2018年11月23日至25日,春禾第七期《研究性学习》教研培训会在贵州省遵义市第四中学顺利举行,来自春禾公益50所项目学校的105名教师完成了本次培训。本次培训课程内容丰富、授课形式多样、授课讲师资深、学员受益良多,达到了帮助各学校更好地开展研学课程、促进各项目学校在研学方面交流合作的目的。从开幕式上的春禾启梦计划理念宣导,至课程中授课讲师和嘉宾的案例分享,到结班仪式上的总结发言,共同坚守“教育底线”的诉求一直贯穿其中。第七期《研究性学习》教研培训会的圆满完成,标志着春禾公益在研学教培工作上的又一次精进。

开幕式务实高效,直指坚守教育底线

遵义市第四中学协同春禾公益共同举办本次研学教培会,学校领导和各位老师高度重视,对本次培训给予了无私协助和大力支持。校党委书记、校长张志奎莅临现场作开幕致辞,对参加本次教培会的各位老师致以热烈的欢迎和问候。

(张志奎校长讲话)

面对新项目学校和之前对春禾启梦计划不甚了解的参训老师,春禾公益理事长陆逊在开班讲话中直指作为一名老师应当坚守教育底线:基础教育的目标不应该是培优与选优,而应该是普及与鼓励。优秀的孩子一定会展现出来,我们的关注只是锦上添花,而落后的孩子却亟需我们的关心,因为那是雪中送炭。我们应当去营造一个良好的教育环境,一个相对开放、宽容、自主的成长空间,让每一个孩子都能在这个环境中找到安全感和快乐的源泉,从而发现开放、独立、自信的自己。所以构建这样一个环境应当从最弱的一群孩子的需求开始思考,我们鼓励优秀孩子的优异表现,但更应该陪伴落后孩子的缓步成长,我们乐见考试成绩的出彩,但更关注健全心智的构建。如果你是一位老师,可以在一个班级去营造这个环境;如果你是一位校长,可以在一个学校去营造这个环境;如果你是一位教育管理者,可以在一个地区营造这个环境。

破冰活动轻松愉悦,气氛热烈

参训教师来自不同地区的不同学校,为在这个临时组建的彼此陌生的团队中营造出一种轻松愉悦的氛围,让大家能够尽快打开自己,全心投入到培训课程中,开幕式后全体人员在遵义四中体育馆内进行了乐趣多多的破冰活动:小组齐跳“兔子舞”,男队、女队渔网“大捕鱼”,老师们瞬间变身回到活泼好动、玩性十足的孩子时代,舞动嬉笑、追逐比试中消除了陌生感;“认识你我他”组内自我介绍和介绍组员活动,又进一步拉近了团队成员之间的距离、加深了彼此的了解和融合,整场破冰活动轻松愉悦,营造出一种开放、热烈的团队氛围。

课程内容丰富多彩,形式多样

本次《研究性学习》教研培训的课程设计合理,内容丰富多彩,紧密贴合了研学师资的培训需求,教学过程“点题导入目标清、内容主次逻辑强、案例解析呈现棒、实操演练很落地”。

从研究性学习的核心内涵导入,到回答为什么要开展研究性学习,课程导入有效激发了参训教师的内在学习动机,为后面的主体内容教学做了很好的铺垫。本次培训课程内容主要围绕“研究性学习课程资源开发方向与策略”和“研究性学习课题研究类教学过程及组织实施”展开,在传递研学理论的过程中,融合进大量的案例,结合“走进树叶吹奏艺术”示范课、“走进遵义会址”主题活动方案设计、实施与结题报告,兼具知识性、趣味性和实践指导性,紧密贴合了研学授课教师“讲得清楚、听得明白、学得有趣、做得出来”的培训需求。

课堂集中面授、学生课题分享、研学现场示范课、小组合作实地课题探究、特约嘉宾专题分享、小组实践课题分享与交流、专家点评,本次研学教培形式多样,105名参训人员分为22个课题小组,从破冰小组团建、课堂上的分组研讨、按小组进行课题开发和探究,到最后的小组课题汇报,很好体现并实践了研究性学习的课程特点,尤其最后的小组课题汇报环节,一个小组汇报另一个小组提问的形式,在陈国华老师的主持下,把结题分享带入高潮,引人入胜。

资深讲师确保课程质量

本次培训有幸请到了福建教育学院邹开煌教授,邹教授是教育部国培计划”首批专家,福建省十三五名师名校长培养工程专家委员会成员,福建省陶行知研究会副会长兼秘书长,原全国教师教育学会综合实践活动学科委员会副理事长。邹教授近年来主要从事综合实践活动、教师教育、信息技术整合应用、陶行知教育思想等教学教研工作;长期承担省教育厅综合实践活动骨干教师、学科带头人、名师培养培训工作;2012年以来连续五年承办教育部综合实践活动学科国培计划项目,连续4年全国匿名评估排名前三位,其中2015年专职培训团队示范性集中培训项目排名第一。

研学示范课上,邹开煌教授结合自己的艺术专长——木叶吹奏,给遵义四中高一三班的同学上了两个课时的综合实践课,不仅让遵义四中的孩子们领略到了大师课的风采,更是活灵活现地向参训教师演绎了研学课程资源开发如何“张口就来、信手拈来、动动手动动脚自然而来”。邹教授的《走进树叶吹奏艺术》综合实践活动展示课已经走进过福建省内外200多所中小学课堂,遵义四中高一三班的同学们是幸运的、参加本次培训的研学教师是幸运的,有幸得到邹教授亲自耐心指导树叶吹奏的春禾人也是幸运的。

邹教授深厚的研学理论功底和丰富的教学经验,有效确保了课程质量,顺利达成了本次培训的预期效果。更难能可贵的是,邹开煌教授年近66岁,老当益壮,在身体不适的状况下还能精力十足地连续完成了一整天和一个晚上的课程,身教重于言教,为所有参训的年轻教师和春禾工作人员上了生动鲜活的一课。春禾公益再次向这位深根细作在教育界的前辈致敬!

参与本次培训授课和专题讲座的嘉宾还有上海流金少儿潜能测评开发研究所所长陈国华老师,贵阳市第六中学夏江老师、黔东南州凯里振华民族中学吴巍老师、遵义市红花岗区教育局孙旭亮老师等多年浸淫在研学领域的资深人士。他们从自己的职业成长经历出发,现身说法,受“着力发展学生的核心素养,特别是社会责任感、创新精神和实践能力”的育人目标牵引,孜孜不倦求索在研究性学习、综合实践活动的教研路上,一路走来,成就了学生,也成就了自己。

学员受益良多,教培圆满结束

本次教培活动,112名教师报名,105名完成全部培训课程和实践活动。他们中有一部分来自贵州、云南、福建、四川的偏远乡镇中学,为参加本次培训会,各种公共交通转换,与路途颠簸相比,他们从培训中收获更多。从授课专家、资深嘉宾和其他参训同仁身上,大家一起吸收、相互碰撞,收获满满、受益良多。

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