没有什么能够阻挡，我们对ETS的向往！2020第五届中学生ETS大会终于来了！

办？不办？线上办？

2020年的这场疫情，

让这个决定足足纠结了半年，

（个中曲折，此处省略10086字）

随着各地疫情逐渐好转，

各学校校级赛也在如火如荼地举行，

经过与当地教育主管部门沟通，

并部署了严格的疫情防控措施后，
终于，我们决定了：

办！还是线下那种！

2020

第五届中学生ETS大会

（贵州遵义）

于8月6日-14日

在贵州省绥阳中学举行

将有64所

来自“春禾启梦计划”项目学校受邀参加

能如期举办实属不易，所以没有亮点

ETS大会是春禾公益为中学生搭建的一个具有全国分级体系、并拥有严谨而独特的评价模型的《研究性学习》课题展示分享平台。

让同学们在这个平台上分享各自关注的问题、研究的经历、思考的逻辑、以及自我得出的结论，在这个只属于中学生的盛宴中找到成就感、自豪感与认同感，从而去发现那个开放、独立、自信的自己！

自2016年起，每年举办一届，至今己成功举办了四届，已有来自8个省市超过70多所学校的2000多名中学生参加了这场学术盛宴！

不收取报名费。同时主办方为“春禾启梦计划”项目学校欠发达地区的学生提供全额支持。

为了实现公益的普及性，ETS大会设计了独特的赛制模型：大会目前分为校级、省级、全国三个等级，其中校级赛全部由学生自主策划、组织实施，且由学生担任评委，面向全校学生自由报名，让每个孩子都有参与的机会，以孩子的视角选出他们认为优秀的课题参加省级赛。

在省级赛中每个学校晋级的同学将被打散分到不同小组，小组的每个成员来自不同类型的学校，确保每个小组成员结构的相对平衡，以小组为单位晋级全国赛。避免大会成为少数“精英学校/精英学生”的俱乐部，强调“精英”不是在团队中脱颖而出，而是带领团队共同进步，从而也确保了参加全国赛的学校覆盖率和学生多样性。

从人与自我、人与社会、人与自然三个维度，激发学生的探究兴趣，鼓励学生多关注身边的问题，而不只是高大上的科技领域。

a.课题展示：每个参赛者都将带着自己的课题参赛，个人分享自己的研究与思考。在全国赛中，小组成员将选择其中一个做展示分享。 

b.总结反思：每个参赛者都要根据各自在课题展示分享过程中收获的对手提问、观摩人员提问、以及评委点评等信息，写一份总结报告。在全国赛中，小组成员将选择其中一个做分享。

c.开题报告与协同写作：在全国赛中，小组成员将完成一个新课题的开题报告，且每个小组成员必须分工完成该报告的不同部分的编写，并在大会上做分享。

d.互相提问：一个小组在分享过程中，提问的不是评委，而是参赛的另一个对应小组。反之，当提问组分享时，则原来的分享组则担当提问组的角色。

e. 情景创设：为丰富参赛学生的知识面、启发他们的思考，在全国赛期间安排了相应的主题日活动、科普参观、城市拓展等活动情景，为学生的开题报告创设素材和环境。

a.评价导向：评价学生的思维，而不是成果或结论。即我们关注从提问到结论之间整个过程的逻辑思考，而结论本身是否有现实意义或实用价值、或者在当前认知水平下正确与否，不是关注的重点。

b.评价机制：大胆引入学生评委、社会评委。校级赛全部以学生担任评委，让我们学习了解学生的视角；省级赛/全国赛除了继续保留学生评委，同时引入老师评委和社会人士担任评委，建立多元的评价机制与角度。

在这里，你将获得

（可点击图片查看详情）

上海春禾青少年发展中心是由企业界、金融界和公益行业专业人士发起和运营的公益组织。

春禾于2013年2月在上海注册成立，专注于青少年创新思维与科学素养、健全心智与人文情怀的培育，助推核心素养教育的发展。2017年，春禾成为上海市第一个获得“慈善组织”认定的民非机构，荣获青年影响社会公益创投大赛“上海市十大最具潜力公益项目”称号，上海市志愿者服务先进集体；2018年入选两岸三地教育创新100，第四届中国教育创新成果公益博览会SERVE奖（优秀教育创新成果奖），团中央伙伴计划“五星项目”奖；2019年团中央伙伴计划“创意之星”奖；2020年获社会组织“4A”评级。

我们致力于改善中国应试教育的过度状况，以期通过系统化的公益产品和服务---“春禾启梦计划”，在现有体系下为孩子们营造一个相对开放、宽容、自主的成长环境与平台，使无论是偏远乡村的孩子，还是城市的孩子，都能够基于自我意识的觉醒，探索更广阔的世界和更多的人生可能性。帮助他们点燃内心的火种，从而发现那个开放、独立、自信的自己！

2020年8月6日-14日

我们与你在贵州省绥阳中学

不见不散

让我们一起来享受

这场期(来)待(之)已(不)久(易)的

思维盛会吧！