春禾启梦计划










我知道你“在看”哟?
相关文章
贵州省印江中学研究性学习校级研讨会活动纪实
“ 背景:对计划在高一、高二全年级认真、有效落实研究性学习课程,实现课表有课、实际有课,所有学生课题有人指导且能有效完成的项目学校,春禾公益提供入校研学师资培训,以帮助这些学校逐步实现学科教...
唤醒,打破原生态
12月18-20日,2020·春禾种子教师教研活动在昆明举行。这是针对春禾研学种子教师的第一次线下集中活动,为了让春禾种子教师实现教育理念和价值观的重新再建构,我们做了一些不一样的尝试和突破。活动前,...
微课 | “开(立)题时老师应该关心什么” (三)
【 从研究性学习课程的本意出发,关注过程、关注体验、关注表现,陆逊老师对“开(立)题时老师应该关心什么”,梳理成在开(立)题时应当关注课题的“灵魂三问”,4月16日晚,春禾研学交流微信群中老...
谢小庆教授 | 思维水平的成长评估
谢小庆教授,北京语言大学教育测量研究所原所长、中国心理学会测验专业委员会理事、中国教育学会统计测量分会学术委员会副主任11月23日下午,谢小庆教授为春禾第三期校长研修坊带来一场《思维水平的成长评估》的...
《研究性学习》在线交流研讨(二)
【贵阳市第三实验中学罗卫东老师、遵义红花岗区教师培训教研中心孙旭亮老师分别于3月12日、19日晚在春禾研学信群里分别主持了“什么是观察法”、“综合实践活动/研学是什么”的主题...


