春禾启梦计划的项目简介(新版来袭)
9年前 (2016-01-06)
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禾（上海春禾青少年发展中心，简称春禾）是一家在上海注册的专注于助推素质教育发展的公益机构。教育不是为了培养人们简单地适应传统的世界，不应仅仅着眼于实用性的知识和技能是要唤醒学生的力量，激发学生的内在潜能，培养他们自我学习的主动性，抽象的归纳能力、逻辑思维能力和创造力禾启梦计划”是由春禾发起创立的公益项目，旨在推动《研究性学习》课程在中学的推广、落地、开展，以及学生社团的自主活动，为同学们搭建《研究性学习》课题的展示分享平台——ETS大会（探索、思考与分享）， 通过兴趣导向、团队合作、自主探究与分析总结等以学生为主的开放式学习体验，让同学们拥有多元的思维、完整的人格、从容的表达，从而发现“开放、独立、自信”的自己。禾启梦计划”三年一个周期，根据申请学校情况不同，可以从简单的个人分享交流赛逐步过度到小组阅读分享或研究课题分享交流赛，也可以直接进入小组的阅读分享或研究课题分享交流赛。研究性学习是一门以培养学生敢于质疑、勇于探索、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、并运用科学方法自我寻找答案的能力为基本目标；以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的，超越学科的，独立的综合课程。2001年列入高中阶段必修课。它能让同学们保持独立的持续探究的兴趣，获得亲自参与研究探索的体验，从而发展提出问题和分析问题的能力，学会分享、尊重与合作，养成实事求是的科学态度，最终成为一个具有社会的责任心和使命感的人。春禾整合了华东师范大学课程与教学研究所的专家资源，可以为项目学校切实开展“研究性学习”课程提供包括支教、教师培训、授课指导、案例分析与最佳实践等多项公益服务，推动“研究性学习”课程在日常教学中实实在在的落地执行，帮助学校创建特色课程，研发研究性学习的校本案例，为同学们在中学开辟一块素质教育的实践空间。春禾同时建立研究性学习课程的教学研讨交流平台。定期举办研讨会、研修班，为老师提供问题探讨、经验分享、评价表彰等互动交流的平台与机会，为老师的成长提供积极的外部环境。研究性学习课程的成果是一份课题研究报告，鉴于该门课程高考中考不考的现状，为激发同学与老师共同探究的兴趣与动力，春禾正在搭建一个具有全国分级体系的、并拥有严谨而独特的评价模型的研究性学习课题展示分享平台——“探索、思考、分享”（ETS）大会，让同学们能在学校、地区、省市、全国等不同级别的平台上展示课程的成果——课题研究报告，分享各自关注的问题、研究的经历、思考的逻辑、以及自我得出的结论，从而在这个只属于中学生的盛宴中找到成就感、自豪感与认同感。为了实现以学生为主,完全不同于传统模式的评价方式,春禾采用了一套全新的评价模式：采用以学生评价为主的方式,充分调动和发挥学 生的积极性与主动性,充分展示学生们的观点与视角采用专家(有理想和情怀的教育学者)、社会、学生组合的评价体系不是遵循绝大多是结果导向,不是评价研究课题的高大上,也不是研究结论的科学性或正确性,而是考察研究过程是否经过深入的思考、科学的推理、合理的抽象归纳,考察研究题目与研究过程、研究结论三者之间的逻辑性、合理性、独立性。春禾希望借鉴美国 TED 讲坛的经验与模式,打造一个中学生研究课题 展示分享的专属平台,使之成为《研究性学习》课程的权威评价与认可机 构。让获得推荐并登台分享的同学感受到荣誉和机遇,让老师感受到认可, 并成为老师和学生在课程中的共同学习与探究的动力源泉与追求目标,从 而唤起老师和学生的激情与潜能,为课程在学校的落地推广提供强有力的 支撑、产生持续的拉动效应。为了更好地落实以学生为主的理念，我们通过在项目学校组建学生社团——“春禾社”，由社团来负责ETS大会在项目学校的组织实施，包括定期组织开展的日常分享交流活动（提升广大同学们的分享交流能力），和每学年一次的分享交流大会。首先，社团工作的服务对象是全校学生而不仅仅是社团内部成员，作为公益项目在校内的执行者，社团成员无疑是一批乐于奉献的志愿者。其次，所有工作都是有社团学生自主完成，学生制定工作计划、学生制定赛程赛制、学生制定评分办法、学生做评委、学生组织实施，完全由学生自主组织开展的分享交流大会，春禾与学校老师只提供必要的设施和原则要求。获得校内分享交流大会推荐的同学将获得晋级参加更高级别分享交流夏令营的资格，例如：暑期免费前往上海参加“春禾风采”分享交流夏令营的资格，帮助同学们走出大山、走近时代、感知科技、感悟人生！“春禾社”的招募没有限制要求，报名参加分享交流赛没有任何限制，报名参加评委没有任何限制，所有这些活动的参与都不设任何前提条件，无论成绩好坏、无论家境贫富、无论老师是否喜欢。对于每一位同学而言，知晓本项目活动的权利和参与机会是平等的，但最终的结果是需要付出努力去争取的，因为没有“天生”的受益者，有付出才会有回报。春禾也为社团的同学们提供定期的工作交流的舞台，架起不同地区、不同学校之间社团同学分享经验、探讨问题、思考方法、互动交流的桥梁，丰富同学们的角度、启发同学们的思维、点燃同学们的活力。截至2015年8月已有来自贵州10个市县20多所学校申请加入了“春禾启梦计划”公益项目，其中有偏远乡镇的农村中学，也有城市里的学校，还有少数民族地区的民族学校；有公办学校，也有民办学校，还有一流省级示范学校。在上海，我们也有2所项目学校，同时，正在与多所中学交流合作事宜。这是一个具有很强推广性和适应性的公益项目， 春禾未来的目标是覆盖全国的项目推广。
