中学生ETS大会
十几岁的孩子们击鼓传花，轮流发言介绍自己。
“我没什么爱好，就爱吃和睡。”
“没什么爱好优点，心态好，随缘，稀里糊涂来的，和大家有缘相见，大概是和大家缘份未尽吧。”我笑喷了。
“我喜欢看书，从小到大都自己动手做礼物，以后想当物理学家。”
“我和大家没有代沟，大家喜欢的我也喜欢。”刚上完高一的女孩这么说。
“我喜欢打游戏，开黑。”
“我来是想广交朋友，初中到高中，发现朋友少了。喜欢打游戏，偶尔运动。”
“我和大家有代沟，我的爱好是养生老阿姨，喜欢茶艺、花艺。”
“我是女生，爱好电竞、电音、英国足球。”
“我爱学习，没了。”
“我的缺点是时间管理不强，我可不可以给大家跳段舞。”
“我喜欢动漫，喜欢游戏。”
“我爱好广泛，游戏、动漫，除了排球的所有球类。我妈妈天天和我吵，要专注，但她吵不过我。我回一句，艺多不压身。她就只能干跳。”看起来好像小学三年级的初一学生小金乐哈哈地说道。
孩子们快乐地躲避着手帕花，或者直接按住自己死党，大叫停。一旦接住，也都落落大方介绍自己，有二三个女孩有些准备，站起来就是几句现代柔情诗，介绍自己或者绿宝石一样的家乡。孩子们的语言都很原生态，不是标准的爱学习爱劳动，象山谷里自然生长的野花。听着听着，就有点想落泪，很感动。
贵阳六中的夏江老师真是了不起的教育家，和孩子们一起，他瞬间会从70后变成00后，散发圣斗士的光芒。他组织孩子，打破僵冰，宽容地接受孩子用音乐击鼓传花的提议。“先考试，考考能说对同组组员名字否？要一起组队竞赛几天，还叫不出名字，阿就有点老火的。”“你为什么感兴趣？喜欢什么？学到什么？”他是真的爱孩子，一直追问，直到孩子们挖掘出自己的内心感受。“学到我不知道的东西。”“这个社团强调逻辑思维过程，对于结果没有那么关注。”“其他社团报名人少了，象蓝球社、足球社都是水平高的参加。这个社团可以人人参与。”
要是我们当年也有这样有思想有意思又宽容的老师多好，要是我们当年也象春禾社团孩子这样的开放独立有多好。
（春禾大当家陆逊先生跑前跑后，忙着ETS省级大赛，好像又瘦了几圈。春禾社团鼓励普及性，反复强调不是选优。一切ETS赛制安排都是为了增加参与度，一开始全是学生当评委，省级大赛才增加老师和社会人士，弱校和强校队员全部打散，重新组队，必须集体上。让孩子们理解，经历这个过程就是宝贵的财富，是否选拔到上海参加比赛，有很大随机性。这本身就是人生的教育课，理解并接受挫折。）
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