陆老师有话说 | 湖南走访有感

湖南省长沙县第七中学，记住：这不是长沙市第七中学，而是长沙县第七中学。一字之差，相去甚远。

湖南省2018年入学的高一学生已经确定进入新高考模式，虽然高考方案还没有下来，但是李校长未雨绸缪，已经确定全年级开设研究性学习课程，接下来就是课程如何安排？老师如何教？一个年级10多个班的课题如何带？其他老师是否要参与？如何参与？听到这些问题我很欣慰，说明学校与春禾已经在同一个频道和节拍上了，剩下的就是一起努力向前走

“我们现在跟高一的社团同学很难在社团课上见面，因为我们高二的社团课与班会课重合，老师经常占用大量时间，上个学期碰不到二次，感觉交流不畅，活动较难开展。”

“对的……”

“我的班主任经常不让我去参加社团活动……”

这是我与社团骨干（高二）同学交流时提出的第一个问题，这并不奇怪，在春禾项目学校属于见“病”。

“我每次都参加！”令我诧异的是，这时社长高锦刘鎏举手说到。

“咱们在坐的20多位高二同学的班主任都不支持你们参加社团活动吗？”于是我问道。

“嗯，是的，我的班主任不支持。”

“没有，我的班主任挺支持的。”

“我的班主任不反对也不支持。”回答也和众多春禾项目学校一样，情况多元。

“你们组织参与活动以来，学习成绩下降了吗？”我接着问。

“没有啊！”这次到是异口同声。

“年级第一名还坐在这呢！”想到前一天去的中方一中春禾社团社长也是第一名，而且是清华北大的苗子，心中琢磨如何解除班主任或家长的担忧与压力。

“你们跟班主任老师沟通过吗？”

“沟通过了，没有用！”

“好吧，如果是这样，关于这个问题我这里也没有答案，但我想我们答案就在我们中间，现在我们做一个小小互动，给大家3分钟，每个人想一个你认为可行的解决方法。”我引导大家开始思考如何解决，而不是简单抱怨。

“我们可以利用周末时间碰面，比如约定每周日下午大家提前1小时返校，这样就有时间交流沟通。”

“我们可以周五放学回家晚有一会儿，大家同样可以交流。”

“我认为我们的问题不是没有时间，而是开会效率不高，每次大家几十个人聚在一起，社长总是要不停的喊安静，下面的人总是叽叽喳喳不停说话，我们应该事前做好计划分工，有人维持秩序，会上简洁宣布，有问题现场交流。提高开会效率！”这是年级第一名的发言，角度就是不一样。

“我们应该分小组，咱们不是有执委干部吗？！可以高二的执委干部分别带一些高一的同学组成小组，先高二干部开会商议好，然后再分小组传达和组织，这样时间容易协调。”

…………

只要想，办法总比问题多！

很多学校的同学看到“春禾”二字及Logo的时候总是会问：“春禾是不是种树的？”我以往总是回答：“不是的，我们是做思维教育的！”

就在刚过的植树节这天，崔老师说：“是的，春禾是种树的，种会思考的树！”