春禾启梦计划

“不是,我们是做教育的!”
这个美丽的误解给了我们灵感:
“十年树木,百年树人。”
是的,我们也种树,
我们种的是会思考的树!
不过,这回我们真的要种树啦!
从今年开始,
各春禾社团可以提出申请,
在征得学校同意并批准种植地后,
可以在校园内种下一棵“春禾树”。
树木由“春禾公益”购买后寄送到学校,
我们希望这棵象征“春小禾”的树苗,
与一届届春禾社团彼此陪伴,
相信有一天,
他也会长成参天大树,
见证每一位春小禾的成长!
5月25日
关岭自治县民族高级中学春禾社团
作为第1位申请者
在校园内种下了
“春小禾1号”

关岭民族高级中学党委书记、校长勾忠光
党委委员、副校长山琼,团委书记安先圣
春禾社团指导老师
索良单、皮俊生、赵书丹、梅梅
与春禾社团的同学们
一起种下了象征着希望与梦想的
“春小禾1号”



春小禾,
愿你茁壮成长!

植树照片:关岭民中春禾社团
文字:刘红玲
排版:王时彩


一起关注春小禾成长
春禾公益
发现开放、独立、自信的自己
我知道你 在看 哦
相关文章
做开放、独立、自信的五四青年!
春禾公益祝大家节日快乐春禾公益微信公众号开放 独立 自信长按扫码关注我们...
99公益日 | 致谢信
...
贵州省印江中学研究性学习校级研讨会活动纪实
“ 背景:对计划在高一、高二全年级认真、有效落实研究性学习课程,实现课表有课、实际有课,所有学生课题有人指导且能有效完成的项目学校,春禾公益提供入校研学师资培训,以帮助这些学校逐步实现学科教...
微课11 | 观点≠事实 ——沟通原则第一讲
本期主讲嘉宾:肖梦娜心理咨询师情绪自由工作坊设计者冥想引导者春禾公益志愿讲师微课解析评价、记忆等是观点,现在进行时、存在、可度量的数值等是事实。混淆了“观点”与“事实”,沟通就无法达成。交流实录5月1...
微课 | “开(立)题时老师应该关心什么” (三)
【 从研究性学习课程的本意出发,关注过程、关注体验、关注表现,陆逊老师对“开(立)题时老师应该关心什么”,梳理成在开(立)题时应当关注课题的“灵魂三问”,4月16日晚,春禾研学交流微信群中老...


