在看不见的地方，脚踏实地沉淀价值——《研究性学习实施指导》出版

近日，上海春禾青少年发展中心组织编写的《研究性学习实施指导》正式出版，并在8月2日举办的2025·第十届中学生ETS大会（全国·上海）开幕式中举办了新书发布仪式。

郑琰  女士（左）和李翰园 女士（右）

赵立新 先生

春禾公益走过十二年的过程中，深知真正难以建立、也最容易被忽视的，是一套可持续的、专业的、根植教育现场的教师支持体系。《研究性学习实施指导》这本书的背后，不只是一本教学指导手册的完成，更是春禾十二年来深耕一线，积累形成研学课程管理与教学专业能力的集中体现。

这套课程管理与教学支持体系的形成，耗时十余年，不依赖教材销售、不依赖标准化内容复制，而是在春禾教培团队与上千位一线研学教师的持续对话中、在一堂堂真实课堂的打磨中、在与百余所春禾项目学校研学管理团队的深度研讨间，逐渐沉淀、萃取、成型。

参与本书编写的贵阳实验三中罗卫东老师、上海七宝中学欧维嘉和郭幸君老师，正是春禾研学平台上千余名教师的杰出代表。

研究性学习作为教育部规定的必修课程，核心在于培养学生的自主探究能力、合作精神和创新意识。面对这门“无教材、无固定知识点”的国家课程，教师的理念、能力与方法，直接决定课程能否真正落地。春禾的教培体系正是为此而生：它不是另起炉灶，而是在国家教育制度框架内，为教师搭建持续支持、协同共进的桥梁，使研学课程得以跨越地域、普惠各类学校。

十余年来，春禾公益所做的，远不止一次次培训、一场场学生成果展示，而是构建出一条兼具专业深度与系统结构、可跨区域复制的公益路径——帮助学校改变传统教学模式，让学生的核心素养真正生根。

这本《研究性学习实施指导》只是春禾在研学领域的一个脚印。它想做的，不是高悬的蓝图，而是一把可随手取用的工具——帮更多学校把课程从“试点”带进日常，帮更多教师把研究性学习理念与方法真正落地。当大家在谈论春禾教育公益项目时，往往容易看到项目覆盖了多少个地市、多少所学校、培训了多少名教师、影响了多少位学生，往往看不到春禾人在看不见的地方，脚踏实地沉淀价值的力量和坚持。

教育从来没有独角戏。每一份信任的托举，都来自社会各界的同行。希望这本书能成为教师案头随时可以翻开的一页参考，成为研究性学习继续深行的一段注脚，也成为公益与教育彼此成就的一枚印章。

未来，春禾仍将通过“春禾启梦计划”的推广，与国家乡村教育振兴战略同频，让公平与质量在更多看不见的地方悄悄生长。

图文|宣传组

审核|王建霞