长路漫漫，步步前行|2018·春禾第五期研究性学习培训

3月23日，2018·春禾第五期研究性学习教师培训在上海市七宝中学拉开帷幕，来自贵州、四川、云南、湖南、福建、上海等省市43所学校的60位老师参加了培训。

叶纬老师，上海市七宝中学教务处副主任，校《研究性学习》负责人，工会主席。

上午，叶老师介绍了七宝中学开展《研究性学习》课程的基本情况，分别从课程建设、课程实施管理、课程成效三个方面进行了讲述。学校在高一、高二年级能每周安排三节（周五下午）研究性学习课时用于学生们的相关学习与课题研究，高一年级上半学期和下半学期的前半段，以科普讲座、研究方法讲解为主，培养兴趣打开思路，高一年级下半学期的后半段进入开题阶段，立题后进入课题研究过程，一直持续到高二年级上半学期结束，高二年级下半学期进入论文撰写与答辩。整个流程给老师们留下了深刻印象。打破班级界限引入选课走班模式，比照大学模式设立研究中心，以研究中心的形式开展研学课程，通过例行专家讲座丰富学生积淀与思路，打造研究型高中等理念与模式也让老师们耳目一新，收益颇丰。

当一些老师提出七宝中学每周花这么多课时用于研究性学习，是否会影响学科成绩时，叶老师非常自信地说：“怎么会？！研究性学习只会提升学生们的探究兴趣与学习积极性，帮助学生建立自主学习的良好习惯与方法，在开展研究性学习课程的20年来，七宝中学的教学质量与高考成绩一直稳步提升。”

下午，老师们分散旁听了3场研学课的专家讲座，并在30多个学生课题答辩会场聆听了200多个课题的精彩分享，亲身体验了高二年级的结题答辩会，真实深度地了解了学生们的课题研究内容与论文成果，为今后的实践提供了认知基础与启发。当一些老师提出七宝中学每周花这么多课时用于研究性学习，是否会影响学科成绩时，叶老师非常自信地说：“怎么会？！研究性学习只会提升学生们的探究兴趣与学习积极性，帮助学生建立自主学习的良好习惯与方法，在开展研究性学习课程的20年来，七宝中学的教学质量与高考成绩一直稳步提升。”

在陈国华老师、罗卫东老师的指导下，来自贵州省关岭民族中学的索良单老师、四川省秀水中学的莫秀老师、贵州省六盘水十七中学的孔东红老师、贵阳市花溪金竹民族学校的陈雪艳老师、贵州省印江县印江民族中学的黄小燕老师，分别从“如何选题”、“如何列出研究计划、选择研究方法、进行可行性分析”、“如何做研究过程的指导”、“如何撰写结题报告（实验报告、调研报告、研究论文）”、以及“如何进行成果展示”五个方面做了分享与讲解，不仅有指导学生课题研究和授课的基本流程与规则，还有各自的长期指导过程中所积累的心得体会、经验总结，甚至包括对教师自身教育模式与方法的总结反思，深入地剖析也引发了老师们的深度思考，为大家提供了丰富的素材与资料。

陈国华老师的点评与串场同样精彩与犀利，对于老师们一些困惑与纠结更是一针见血，直切要害、直面问题，以军人的风格向大家展示了超强的决断力与执行力。

趁着中午的间隙，春禾的陆逊老师向老师们详细介绍了春禾社团在学校中、在启梦计划项目中的定位与作用，帮助新加入的学校更加清晰地理解春禾社团的工作目标与内容。一个小小的“猜帽子颜色”游戏，既调动了老师们的积极性，一扫中午的困意，又让老师们领略了逻辑思维的趣味性。

施永忠：北师大高级研修学者，浙江省综合实践活动课程专家，新高考背景下的中学课程体系开发专家，学生生涯规划课程与指导专家，高中语文研究性教学专家。

施老师分别从高考改革对于研学课程影响和普通学校如何因地制宜地开展研学课程二个方面做了深入浅出的讲解，既有政策理论，又有实例数据，满满的干货，只是时间有限，很多内容无法深入交流，让老师们感觉意犹未尽。

在高考改革对于研学的影响方面，施老师用北大、清华2017年在浙江省招生名额的来源分析（裸分考入的比例仅占5%-10%），向大家阐述了未来靠拼命刷题、靠考试的裸分进入名校的几率将越来越渺茫，相反靠考试成绩+综合素质/专业特长进入名校的比例将越来越高。

“分层走班”在新高考模式下将成为必然趋势，课表组合将精细化到每个学生一张课表的程度。

针对普通学校，施老师以自己曾经工作过的缙云中学为例，讲述了在落后地区学校如何因地制宜寻找一切可用资源，开展研究性学习的经历，并在过程中列举了若干实例、方法，既开拓了老师们的眼界，又让老师们脚踏实地。

在短短二天半的培训时间中，教师们仿彿进行了一次马不停蹄的徒步旅行，一步步走在《研究性学习》的路途中。不同类型的讲授方式与内容，以及课后的作业，相信这让不少教师们心中叫苦，但在过程中仍是看到很多老师的用心和专注，在每一次的实践和分享中，我们也见证了他们从中的收获与体验。

这次《研学》的培训设计和以往的不同，既有名校的参观学习、学生答辩会的聆听；又有“种子教师”的初次研学课培训尝试；还有研学课程专家的案例讲学。而且针对每个主题培训活动都设计了任务卡，为参训老师们设计了角色、场景和问题，帮助老师们勾勒出学习的主线与脉络，让教师们领略整个动起来的过程，是一次深刻的学习。

每次培训最核心的就是培训内容的设计、培训方式的策划，这次培训非常感谢陈国华老师、罗卫东老师、以及首次尝试研学培训的5位“种子教师”，他们在培训前一周就开始策划设计培训方案。

同时，非常感谢上海市七宝中学、上海市新云台中学的大力支持与协助。

徒步的旅程，常常是艰辛的，但回忆当初所付出的汗水与辛劳，是难以言喻的满足和欣快。这也是教育的路途，春禾和教师们共同走在这路途上，相信自己的信念，慢慢前行，步步印记！