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全新月捐项目“春禾启梦”已上线

4个月前 (03-21) 热度：389 ℃

亲爱的月捐人：

我们有一个好消息与您分享！春禾原“月捐计划”已完成备案升级调整，在上海仁德基金会的支持下，全新月捐项目“春禾启梦”已在帮帮公益平台上线。诚邀您继续与春禾携手，为县域、乡村等教育资源薄弱区域的师生带去改变的力量。

为什么春禾关注县域、乡村教育？

当前县域、乡村学校的硬件已得到改善，但教育理念与教学方法滞后的情况依然存在。

春禾希望通过“普惠+保底”的优质教育资源，赋能县域、乡村学校，助力乡村振兴。

“春禾启梦”在做什么？

为什么这与人工智能时代息息相关？

人工智能技术已成为人类重要工具，但是使用的人如果没有自己独立的智识、独立的思维能力，就容易成为被工具利用的对象。

“春禾启梦”正是通过推动国家必修课《综合实践活动/研究性学习》课程在中小学的落地，培育孩子们敢质疑、会创新、能合作的综合素养。通过人类审辩性思维的力量，让知识和信息变得更具意义。

您每月的小额支持，将用于：

为一所县域、乡村学校开展研学课程所需的师资培训、学生开展社团活动、参加暑期研学（中学生ETS大会）等所需的必要费用。

加入月捐，您每捐出50元，即可助力孩子们开展一节研学课。

✅ 获得与时代接轨的思维培育；

✅ 在乡村振兴中成长为真正的“思考者”

他们的成长，因您而不同

让我们通过“春小禾”的成长故事

近距离感受“春禾启梦”

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春禾，是我走出课堂的“实践之书”

沙洁，高中毕业于原春禾项目学校普定县第一中学，现在是一名贵州大学的学生。2016年参加了春禾举办的第一届中学生ETS（探索、思考、分享）大会（注：中学生ETS大会是“春禾启梦”项目的公益服务之一），现在是一名春禾志愿者，连续八年作为志愿者，参加春禾的各项活动，包括春禾社团小导师志愿服务、暑期社团交流等工作。

沙洁第一次参加中学生ETS大会的时候，拿到春禾的一个笔记本上印着“探索，思考，分享”几个字，乍一看，不以为然——因为从小很多老师都告诉我们学习好语文、数学、英语才是人生当中最重要的事情，所以作为学生，在教室里好好学文化课就好了，还探索思考什么呢？但是在小学和初中，可能来自各方面的压力，老师常常还是会关注成绩更好的前几名学生，沙洁因为文化课没有特别的拔尖，所以其实是经常会被忽略的那一批孩子。

但是，当沙洁第一次参加春禾的活动，站上中学生ETS大会的分享平台的时候，感觉到了前所未有的自如。作为中学生，是很需要被鼓励被看到的，中学时代站上的那个舞台，做的研究小课题可能并不是很专业，但是在沙洁心中埋下了一颗小小的种子，让她在之后的生活学习中能够很自信的面对观众分享自己的见解。

谈到与春禾之间的故事，沙洁感概到，在春禾爱过的人如同一股清泉水，随之涌动的是爱的能力。沙洁至今都非常感谢高中时期春禾社团的指导老师罗丹，在罗老师眼里每一位学生都是珍贵的，经常能发现很多学生身上的闪光点，罗老师本人也是原春禾项目学校的老师，从种子教师到助教讲师，他们也共同在春禾见证了彼此的成长。而沙洁自己在春禾社团也受到她的影响，她还记得罗老师说过：真诚地发掘自己的潜力，找到毕生所爱，留下真诚的思考、勤勉的创获，这份“永恒”，就是对人生短暂、命运无常的最有力的对抗。”所以，后来沙洁从受益者变成“给予者”，成长为一名春禾社团小导师志愿者，希望给学弟学妹们给与力所能及的帮助，把曾经在春禾的感动继续延续下去。

从消沉少年到公益伙伴

小魏从因调皮与贪玩，成绩不理想，常被家长批评，人也变得缺乏自信。初一那年，父母为“锻炼”将他送到一所离家较远的学校，陌生的环境让他难以适应，甚至遭遇同学欺负，成绩愈发下滑，整个人也变得消沉。

转机出现在他进入黔西四中后。某天，教学楼门口的春禾社团招新海报吸引了他的注意：“你有梦想吗？你想要看看世界吗？你想要一个展示自己的平台吗？”这些问题叩击着他的内心，他鼓起勇气报名了春禾社团组织的校级中学生ETS大会（注：中学生ETS大会是“春禾启梦”项目的公益服务之一）。凭借课题《如何预防和减少车祸的发生》，他意外从校级ETS大会晋级到省级大会。在省级ETS大会期间，在他同组队员的帮助以及他自己的努力下，最终成功晋级到了当年春禾在上海举办的全国中学生ETS大会。

全国大会让小魏第一次走出大山。上海之行，他见到了更广阔的世界，遇到了许多优秀的人。这段经历深深地激励了他，他暗下决心，想要成为和他们一样优秀的人。一年后，原本成绩平平的他考入家乡的一所重点高中，开启了新的学习阶段。

如今的小魏已是一名贵阳信息科技学院的在校大学生，并成为春禾志愿者团队（春禾社团小导师-宣传组）中的一员。在2024年的春禾暑期公益活动中，他与宣传组小伙伴一起承担了摄影工作，用镜头记录下活动点滴。谈及做志愿者的初衷，他坦言：“春禾曾给我提供成长的平台，现在我也想尽己所能帮助更多‘春小禾’（‘春禾启梦’项目学校的学生），就像当年别人帮助我一样。”

小魏从一名小时缺乏自信的少年，到通过参与春禾启梦公益项目找到自信，唤醒自身潜能，最终反哺公益。“春禾启梦”的意义，或许就藏在这种平实的接力中——当受助者成为助人者，教育的生命力便悄然延续。