从构思到展示：我的ETS大会学习体验与成长反思

在高一下学期的一节社团课上，老师跟我们说7月底在贵阳要举办中学生ETS大会，有兴趣的同学可以报名参加。听到这个消息，我的内心充满了期待与紧张，因为这是我第一次有机会参加这种大型比赛，我深知这不仅是一次展示自我的机会，更是一个难得的学习平台。所以作为社长，我立即报了名，和我一起报名的还有两位副社长。之后老师跟我们说了参会的要求：我们需要完成一个带有自己创意想法的小发明，并制作模型带到贵阳参加现场展示与交流。对于当时刚刚接触编程不久的我来说，这既令人激动又紧张，尽管我一直对计算机和信息技术有浓厚兴趣，但之前并没有机会好好的学习过。

针对我们的情况，老师给我们开了个小灶。除了每周一节的社团课外，她还允许我们利用周末空闲时间去社团教室学习。我们选择使用Mind+图形化编程工具，它的积木模式编程非常友好，降低了入门门槛。在老师的指导下，我们从基础的传感器原理开始学起，逐步尝试控制硬件、读取数据，并开始构思自己的课题。经过一个多星期的讨论交流，我们三人确定了课题——《物联网衣物干湿智能报警器》。确定方向只是第一步，真正的挑战才刚刚开始。我们开始了模型搭建和代码编程，我记得有一次，湿度传感器始终无法准确读取数据，我们调试了近三个小时，尝试了各种方法仍无进展。但在老师的鼓励和队友们彼此的支持下，我们最终排查出是传感器引脚接触不良的问题。那一刻的喜悦与成就感，至今难忘。

7月24日，我们抵达贵阳一中——本次大会的举办地。校园里十分热闹，来自全国各地的中学生带着各自的作品齐聚一堂。根据大会“同校不同组”的分组原则，我们同校成员被分到不同的会场，这意味着每个人都需要独立面对新的团队。我的内心不免有些紧张，但更多的是一种跃跃欲试的兴奋。

当晚，各会场组织了破冰活动。我们会场采用了一种非常新颖的自我介绍方式：每个人把想说的话或对自己的介绍写在纸条上，相互交换后再由他人代为介绍。这种方式迅速消除了我们新组员之间的隔阂，也让表达变得更加轻松和有趣。随后的“你划我猜”等团队游戏更是笑声不断，拉近了彼此的距离。通过这些精心设计的环节，我很快融入了新的小组，也初步认识了来自不同地区、有着不同背景但与我有着相同爱好的伙伴。

第二天上午，大会正式开幕。第一项活动是一个动员会，主讲人是贵州大学周晓波教授，她的演讲深深的触动了我。她说，本次ETS大会是非选优、共成长的大会，不设传统评委，而是改为观察员提供建设性意见。她教会我们“学会控制情绪，做情绪的主人”，鼓励大家在展示中保持冷静与自信。我之前一直容易在公开场合紧张，甚至语无伦次，周教授的建议让我开始有意识地调整心态，学会用深呼吸和心理暗示来缓解压力。动员会结束后，大会预留了半天时间供各小组最后完善PPT和作品装置。这段时间成为我本次参会中最宝贵的学习阶段之一。我们小组的成员来自不同的地方，每个人的项目都各有特色。有同学研究智能蒙古包安防系统，有同学专注更智能更安全的头盔。在交流中，我不仅主动分享了自己的项目进展，还向他们请教了自己遇到的问题。我也从别人的项目中获得许多灵感。一位同学展示的蒙古包安防系统让我眼前一亮，我立即记录下来，打算回去后进一步研究如何与自己研究的课题结合在一起。

更让我印象深刻的是整个会场的氛围。有一位同学开发的是人工智能对话系统，但因使用的是离线版本，功能有限想要升级需要给行空版联网但是他不太会。尽管他与我不同组，甚至从某种角度来说他也是我的竞争对手，但我仍主动上前帮忙。因为我研究的课程与物联网有关，对行空版的联网设置比较熟悉。我帮他连接了网络，测试了数据传输。问题解决后，他发自内心的微笑让我深刻体会到，科技的真正魅力不在于竞争，而在于共享与进步。

第三天是正式的课题展示环节。我所在的小组被安排在第一轮进行分享。尽管提前做了充分准备，但站在台上，面对观察员老师和全场同学时，我还是感到心跳加速。幸好我想起了周教授的话，迅速调整呼吸，慢慢放松下来。展示过程中，我尽量清晰阐述项目的设计思路、功能实现及应用场景、保持自己语言发言标准，说话清晰。令我意外的是，在我讲完后，不仅观察员老师提出了建议，许多台下同学也踊跃提问。有人好奇传感器的选型依据，有人询问报警阈值的设定方式，甚至有人建议我可以加一个手机提醒功能。这些互动让我发现一些自己以前没想到的问题，也打开了新的思路。

在其他同学的展示中，我也受到了许多启发。有人用机器学习算法优化垃圾分类，有人用智能硬件制作智能鱼缸，每一个项目都闪耀着创新的光芒。当然，展示过程并非一帆风顺。有一位同学设计的灭火装置在现场演示时水泵突然无法吸水，她急得直跺脚。但令人感动的是，全场没有一个人抱怨或催促，反而纷纷上前帮忙排查问题，有的检查电路，有的建议更换水泵，有的帮忙检查程序。最终在大家的共同努力下，装置恢复正常。那一刻，我真正理解了“以交流促学习，以合作促创新”的大会精神。

全部展示结束后，大会进入最后的复盘环节。大家围坐成一圈，依次分享这几天的心得体会。我说：“这次参会于我而言，不像是一场普通的比赛，更像是一次深入的学习交流。我结识了许多志同道合的朋友，他们给了我许多帮助，让我学到很多新知识。也非常感谢观察员老师在我们分享时提出的宝贵建议。”其他同学也纷纷表达了自己的感受，有人提到“发现了自身的不足”，有人说“找到了下一步改进的方向”，还有人说“收获了友谊和成长”。整个会场充满了感动与思考的氛围。

回顾这次ETS大会之旅，我获得的远不止是一次展示经历，更是一次全面的成长，我深刻反思并懂得了，在技术实践上，我不仅巩固了Mind+图形化编程的基础，还学习了Python文本编程的基本方法，深入了解了多种传感器的工作原理和使用技巧。更重要的是，我懂得了技术学习是一个从模仿到创造、不断试错的过程，而解决问题的毅力比知识本身更为重要。

通过与别人的交流，我还接触到了物联网通信协议、简单机器学习算法等更前沿的知识，极大拓宽了我的技术视野。其次，在个人能力上，我学会了如何在高压环境下保持冷静、理性思考。表达能力也得到了提高。从最初的紧张说话不流畅到后来的流畅自如，我感受到了自我突破的巨大喜悦。我懂得了自信并非来自毫不紧张，而是来自于充分的准备和即使紧张也能继续前行的勇气。在团队协作中，我学会了如何快速融入一个陌生团队，并主动贡献自己的价值。帮助那位“竞争对手”的经历让我深刻体会到，真正的竞争是共同进步的。开放的分享与合作能创造更大的价值，这是我此行最宝贵的启示之一。

在创新思维上，我懂得了创新并非凭空想象，它源于对生活的细致观察（如湿衣物）和广泛的学习交流（如蒙古包安防系统的启发）。他人的项目极大地拓宽了我的视野，让我认识到将不同领域的技术进行融合是创新的重要途径。这次体验，如同一扇窗，让我看到了更广阔的技术世界和更优秀的同龄人，也让我看到了一个更有潜力、更勇敢的自己。它点燃了我对信息技术更浓厚的兴趣，为我今后的学习之路指明了方向。

图中：最后排左一为本文作者

         平塘县民族中学 陆有同学 

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