2026·第十一届中学生ETS大会（全国·上海）开幕！

2026年8月1日，第十一届中学生ETS大会（全国·上海）开幕式在华东师范大学（闵行校区）学生活动中心报告厅隆重举行。本次大会由中学生ETS大会委员会主办，上海春禾青少年发展中心承办，来自全国80多所学校的300多位师生齐聚一堂，共同见证这一青少年研究性学习成果展示平台的重要时刻！

开幕式以大会主题视频《非选优·更卓越》正式拉开帷幕。屏幕上的每一张面孔，都是ETS大会最真实的参与者。他们当中有的是本届参会学生，正带着自己的课题站在大会舞台上；有的是往届参会学生，如今已成长为大会志愿者，从台前走到幕后，从“被看见”的人变成了“看见他人”的人。

他们没有刻意编排的台词，只有最真实的眼神、表情和声音——好奇、紧张、兴奋、自豪、从容。非选优·更卓越——视频用最朴素的方式诠释了这六个字：不是选拔少数“最好的”孩子，而是让每一个孩子都被看见、被倾听、被尊重。台上的学生、台下的志愿者、场边的观察员，共同构成了一个不被分数定义的成长共同体。

图 | 开幕式视频《非选优·更卓越》

华东师范大学党委副书记朱军文致欢迎辞。他代表学校，对大会的召开表示热烈祝贺，向与会的各位同学、老师和嘉宾表示诚挚的欢迎！对ETS大会所倡导的“探索、思考、分享”理念表示赞赏。华东师范大学正朝着建设引领育人创新的中国特色世界一流大学目标迈进，愿意与中学生ETS大会、春禾基金等社会力量一道，共同携手为基础教育高质量发展贡献力量。

图 | 华东师范大学党委副书记朱军文

2018年第三届ETS大会参会学生张贤杰以“观察员”身份重回大会舞台。他分享了自己与春禾结缘八年的成长故事——从贵州修文一中那个研究《人工智能与我们》的17岁少年，到如今定居上海、真正从事人工智能工作的青年。他回忆了坐着绿皮火车从贵阳来到上海的经历，“对一个贵州县城的高中生来说，那张火车票意味着：我的思考、我好奇的问题，真的把我带到了更远的地方。”他寄语台下同学：“不要等到足够优秀才表达，不成熟的想法也值得被听见。请相信自己——不是相信自己一定会赢，而是相信即使现在没有答案，你也有能力继续探索。”

图 | 2018年第三届ETS大会参会学生张贤杰

山西省原平市实达中学教师李英岐作为教师代表，将ETS大会的核心内核凝练为四个字：敢、真、爱、行。他分享了贵州研讨室里沉默少年勇敢喊出观点、紧张女孩从容为家乡文化发声的动人瞬间。“当孩子们敢于表达，他们就不再是旁观者，而是成为了故事的讲述者与文化的守护者。”他指出，“教育的本质，从来不是筛选出少数的‘成功者’，而是让每一个孩子都能被看见、被接纳，让成长的光芒自然绽放。”

图 | 山西省原平市实达中学教师李英岐

内蒙古锡林郭勒盟第一中学校长牛明以《草原上的那达慕与春禾的遇见》为题，将草原盛会与ETS大会理念相映照。他讲述了一位小骑手在赛马比赛中为保护受伤的马而选择下马，最终从前十名跌至第29名的故事——“教育的目的不在于让孩子在应试道路上走得快，而在于在人生道路上走得远，并且能够做到与万物共生、眼里有他人。”他引用菲尔兹奖得主王虹的话鼓励学生：“也许别人快一点、你慢一点，真的没关系。选定自己的热爱，找到属于自己的那一条路，然后无论外界纷扰都坚持到底，一样会创造自己人生的‘奇点时刻’。”

图 | 内蒙古锡林郭勒盟第一中学校长牛明

上海春禾青少年发展中心理事、秘书长徐藤代表主办方发言。她将春禾十三年的实践概括为：用公益的方式，把面向未来的学习方式带进普通学校。从研究性学习课程出发，以教师成长为关键，通过学生社团和ETS大会，让探究持续发生，最终沉淀为学校持续生长的能力。

她以“沃土”阐释春禾对教育公平的理解：“春禾不是寻找更好的种子，而是努力把土壤变得更好。”教育不能只为容易被看见的20%设计，也要让另外80%的普通孩子，在各自的路径上获得发现问题、独立思考、合作表达和解决问题的能力。面对人工智能时代，她表示：“不是春禾追上了风口，而是时代终于走到了春禾一直坚守的地方。”

图 | 上海春禾青少年发展中心理事、秘书长徐藤

中学生ETS大会委员会委员、二十一世纪教育研究院理事黄胜利代表主办单位致辞。他指出，“非选优，不是不要卓越，也不是降低标准，它只是相信，卓越不应只属于少数被提前选中的孩子。当更多孩子拥有好的土壤、足够的时间和被认真对待的机会，我们会看到更多不同的成长。”他特别感谢了到场的各位观察员和嘉宾——“正是因为有大家的用心观察、真诚交流和积极反馈，让每一位同学的探索都能够被认真看见，每一次表达都能够获得尊重，每一点成长都能够得到鼓励。这种平等、开放、包容的氛围，构成了ETS大会最珍贵的价值。”

图 | 中学生ETS大会委员会委员、二十一世纪教育研究院理事黄胜利

九三学社上海市委秘书长张磊代表指导单位致辞。他表示，科技创新是国家发展的核心驱动力，而创新的根基在于教育。ETS大会以研究性学习为载体，引导中学生走出课本、面向真实世界提出问题并尝试解答，这正是培养创新人才的基石。九三学社上海市委将持续关注青少年科学素养与人文情怀的培育，为更多孩子创造探索与成长的机会。

图 | 九三学社上海市委秘书长张磊

上海市教育学会会长、原市教委主任陆靖在致辞中高度肯定了ETS大会对基础教育改革实践的积极意义。他表示，ETS大会的价值不在于“选优”，而在于“激活”——激活学生的好奇心和求知欲，激活教师对研究性学习指导的热情，激活学校对核心素养教育的探索。上海作为国家教育综合改革试验区，始终鼓励多元化的教育创新实践。

图 | 上海市教育学会会长、原市教委主任陆靖

特邀嘉宾、上海市科技馆馆长倪闽景带来主题分享《万物皆可研究》。他引用物理学家丁肇中的话——“我几乎认识每一位获得诺贝尔物理学奖的科学家，我可以负责任地说，这中间几乎没有一个考第一名的”——阐明“伟大不可以被计划，创新寄希望于每一个拥有多样化大脑的自主、专注、坚韧的孩子”。

他强调“科学教育不是高科技教育，万物皆可研究”，并向同学们提出五点建议：基于理解的学习、从一个“小”的问题开始、正确使用人工智能、动手实验是科学课最应该有的样子、AI时代最好的学习依然是深度阅读。

图 | 特邀嘉宾、上海市科技馆馆长倪闽景

他分享了瑞典辍学高中生Gabriel Petersson通过“递归式学习法”五年内自学成才、18岁进入OpenAI的故事，以及加州高中生Matteo Paz利用AI处理NASA 2000亿条数据并以唯一作者身份在天文顶刊发表论文的案例，鼓励学生从身边的小问题出发，在真实的观察与实验中点燃好奇、开启探索。整场分享金句频出、案例鲜活，赢得阵阵掌声，将开幕式推向高潮。

关于中学生ETS大会：中学生ETS大会（探索、思考、分享）是由中学生ETS大会委员会发起的一项公益性活动。大会立足于教育部关于中学《综合实践活动/研究性学习》课程的课标要求，为学生的课题研究、探索思考、创新思维提供展示分享与交流互动的专属平台，为学生和老师获得认可与激励提供多元的渠道。

大会通过“非选优”的理念原则和独特设计，为学生营造相对开放、宽容、自主的分享与交流空间，倡导与推动《综合实践活动/研究性学习》课程在学校不断深入地推广普及，从人与自然、人与社会、人与自我三个维度激发学生的探究兴趣，培养学生在真实的生活场景中发现问题、提出问题、思考问题，并运用所学知识探索如何解决问题的综合能力与核心素养。