春禾第九期《研究性学习》教研会纪实

7月25日晚餐结束，参训老师在贵州省实验中学图书馆三楼教师研修室进行了有趣的破冰活动。在春禾志愿者曾涛精心策划、安顺一中梁仁双老师组织及春禾志愿者岳熠涵的协助下，大家一起玩“气球赛场”、“顶风作案”和“奇怪的墙”游戏，消除陌生，拉近距离，让老师们凝聚在一起，更好地完成后面的学习。

破冰

本次教研会为关注到每一位老师、尽可能照顾到每一位老师的研究兴趣，将118名参会老师分为5个班，7月26-28日分班教学研讨。各班研究主题分别为“研究性阅读类”、“自然学科类”、“社会调查类-初中”、“社会调查类-高中”、“设计制作类”，每班配备一位讲师，一位助教，一位春禾志愿者。马志娟、竺凌、罗卫东、何文轶、段勇岗5位专家讲师在研学领域兼具理论和丰富教学实践经验，他们深入浅出的案例分析和理论指导让参会老师打开了何为研学、如何研学的思路。窦嫚（遵义四中）、胡万强（绥阳中学）、钱芳（遵义市第十七中学）、索良单（关岭民中）、梁仁双（安顺市第一高级中学）5位助教老师认真协助讲师落实本班教学，适时引导、辅导小组的课题实践，对班级学员的问题和困惑给予了及时回应和支持。

讲师

在研究性教学课程中，讲师首先通过发问开始课程，引发参训老师们积极思考、相互讨论，调动老师们的学习兴趣。尤其是五班讲师段勇岗通过一个个的实例以及现场制作小发明，如音乐喷泉、智能防烫饮水机等，启发大家要有创新思维，并告诉大家要勇于尝试、体验。整个课程每个班的老师们都认真参与其中，积极发问，相互讨论。课程结束，参训老师们便开始实操，制作自己的小组课题。从最开始的选题到最后的结题，老师们合理分工、相互配合，最终高效完成自己的小组课题。

分班教学

26日晚，为了让参训老师们有更多收获，春禾为参训老师们安排了四个专题讲座，分别为段勇岗老师《如何深化中小学科技活动的内容》、何文轶老师《校本特色研学课程开发》、竺凌老师《研学与教师职业发展》以及凉水井中学《一所农村中学的学与教》，老师们根据自己的兴趣和需求选择一两个讲座进行听取。当晚，老师们都积极去到教室听取讲座，每个讲座都座无空席。精彩的讲座内容深深吸引了老师们，大家都十分认真。

讲座

7月28日下午，所有参训老师齐聚报告厅，青湖软件有限公司武嘉捷总经理通过使用实际案例等方式介绍MOORs平台及其使用方法。MOORs平台是一站式自适应学习空间，已广泛用于上海等地中学生研究行为数据的记录和分享。青湖软件有限公司以公益的方式帮助春禾项目学校基于MOORs平台进行研究性学习的组织实施，协助春禾共同推进青少年创新思维、科学素养与人文关怀的培育，助推核心素养教育发展。

武总分享

每个班随机抽选一组进行分享，各班助教随机抽签决定出场顺序，15分钟课题成果展示，10分钟提问互动，5分钟讲师点评。前期，每个组小组成员合理分工，都十分用心制作本组的课题，甚至奋战到凌晨才休息。被抽取上的小组更是果断放弃午休时间，精炼自己的语言，精化PPT，只为在下午能有更好的表现。在提问互动环节，其他老师积极提出问题和建议，场面异常精彩、刺激。

紧张忙碌的三天分班课题研究学习中，每位参训老师都获得了亲自参与研究探索的体验，学会提出问题、分析问题，懂得合作、合理分工、相互尊重。根据选题、研究方案设计和最终呈现的课题汇报材料，各班票选出一个“优秀小组奖”。各班讲师、助教根据各位老师上课期间的态度、提出问题数量等评选出2名“优秀提问奖”。28日晚会颁奖环节，春禾为获奖的老师们颁发获奖证书。此次教研会就这样完美落下帷幕。

课题展示&晚会现场