春禾普惠盈硕果，研学凯里展新姿——2024·第十五期春禾研究性学习教学研讨会（凯里）活动简报

7月26日上午，春禾研讨会的开班仪式正式启动。王建霞老师代表春禾公益，对研讨会的培训模式、研究性学习课程的背景和要求进行了详尽的介绍，为教师们提供了清晰的指导。陆逊理事长随后向老师们介绍了春禾启梦计划，阐述了该计划的愿景和目标，激发了教师们对教育创新的思考。紧接着，罗卫东老师为与会教师提供了一场关于研究性学习的专业培训，旨在加深教师们对这一教学理念和方法的理解。随后老师们根据分班安排，迅速投入到了紧张而充实的小班培训学习中。

本次培训汇集了约150名教师，教师们根据地域、学校、学科和性别均匀分配，以模拟自然班教学环境，形成5个中学自然班和1个小学自然班。培训采用情境创设和案例分享等互动教学方法，引导教师们体验课题研究的全流程。培训期间，每个课题小组需体验完成一个课题的流程。对于实验类和工程类课题，进行开题答辩，社会调查类则需做到结题答辩，以确保教师理解研学课如何指导学生做课题和如何保证课题高质量完成。

7月27日上午，与会老师参与了春禾第九届中学生ETS大会的开幕式。开幕式结束后，他们转场至分会场，观摩了学生课题分享。在课题展示中，学生们彰显出了“开放、独立、自信”，给教师们留下了深刻印象。教师们通过观摩，获得了教学上的新视角，学生们的表现不仅展现了他们的能力，也为教师们提供了实际的教学反馈和启示。

活动结束后，部分老师发来感悟和收获，我们一起来看看吧~

大家好，我是云南省昭通市彝良县民族中学的张义梅。我们学校是春禾的项目合作学校之一，以前听说过春禾，但没留意和了解它，只听说孩子们参加春禾社团，能激发他们的无限潜能和自信，于是我主动报名参加2024年7月25—29日春禾在凯里主办的种子教师培训。我充满好奇和期待来到凯里一中，一路走来感受到的都是主办方的热情、宽容和完全的接纳等等，我倍受感动，例如我们的吃、住、行等，主办方都照顾得妥妥的，我也就安心学习，体验培训的美好。

我在导师和助教老师的引领下，完成人生第一份课题研究的开题答辩，最后有幸向全体老师展示我们组的课题，得老师们的提问和点评，我们组都倍受启发，特别开心。我最大的收获就是通过培训，懂得做课题的流程，多了一个启发学生思维，激发潜能的上课方式，真的是太好了。

在今后的教学过程中，我将践行“开发、独立、自信”的春禾理念去教学。感恩遇见春禾，感谢所有的老师、志愿者和参赛的小春禾们，短短的三天学习，让我收获了颇多，太开心了！

（云南省昭通市彝良县民族中学  张义梅）

很高兴能在这个暑假参加春禾第15期研学教研会，前后五天的时间，收获不止一点点！

第一次体验并观摩到是什么“研究性”学习！观摩了孩子们放飞自我、勇于探索、思考、实践研究、创造发明等一系列现实自我的风采！在讲师、助教们的指导下亲自与小组从学生角度，完成了一个小课题，聆听了优秀教师们的课题汇报，目睹并观摩了一场思维间碰撞的盛宴！大胆提问、质疑，勇于创新，就像本班潘老师们发明的驱蚊、止痒多功能水性笔。如果在教学中，拿出一件创新且学生每天都能接触到的小作品，学生会不感兴趣我们的课堂吗？

我想，我们的教育不就是希望孩子们能大胆探索、思考、勇于创新。而希望的背后是我们教育者得有创新和创造精神，在国家法律法规等允许的情况下，想别人未曾想的，做他人不敢做的，走在学生之前，反思总结在课堂之后。

（黔西市第五中学 韩敏）