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春禾社团小导师新仁中学走访日记

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编者按：2025年4月17日，春禾社团小导师志愿者柏燕和李仁海走访了春禾启梦计划项目校-新仁中学，与学校春禾社团的同学们进行交流。走访后，志愿者柏燕以文字分享了他们此行收获的故事。

2025年4月17日，我（柏燕）再次踏上了前往黔西市新仁中学的路。当走访的念头又一次在心头浮现，我毫不犹豫地邀请了李仁海同学一同前往。提交好申请后，我们沿着记忆中的路线，坐上了驶向新仁的列车。一路上，我的心情既期待又有些忐忑，不知道这次走访会收获怎样的故事。

抵达学校后，我第一时间与社团指导老师梅老师进行了交流。梅老师的话语，如同一扇窗，让我直观地看到了城乡教育之间的差距。曾经在论文里读到的抽象概念，此刻在梅老师的讲述中变得鲜活而真实。我不禁感慨：“那一刻仿佛能感受到和梅老师一样扎根在乡镇中学的教师的心情。我知道，即便环境受限，他们却从未放弃过任何一个学生。”

梅老师满脸自豪地跟我说起春禾社团的学生们，他们尝试着自己组织活动，有时还做得有模有样。她还关心着今年校级中学生ETS大会的筹备情况，兴致勃勃地分享着在研学课上的计划，引领学生们在生活中去“发现问题 - 解决问题”。

原本我计划着和执委们交流春禾社团的近况以及筹备校级ETS大会的注意事项，没想到社团的成员几乎都到齐了，这着实让我有些意外和惊喜。我认识了今年在职的新执委们，在简单的自我介绍后，便跟他们讲起了活动的注意事项以及这段时间遗留的一些问题。

在后续的闲聊中，一个情况引起了我们的注意：八年级同学的研学课程被主科课程占用，并没有开展起来，而梅老师一个人承担了七年级所有的研学课程。我能从同学们的眼神里看出，尽管主科学习压力不小，但他们内心还是渴望上研学课程的。在空闲之余，我和同为小导师志愿者的李仁海交换了彼此的感想。我忍不住感慨乡县教育的不易，每一份进步都凝聚着老师和学生们的努力。李仁海接着说：“这就是春禾存在的意义——给学生们一个平台和机会，去看看不同的世界。”他的话让我深受触动。

当同学们主动跟我分享生活中的趣事，交流他们对某一现象的看法时，我既惊喜又感动。惊喜于他们的热情和积极，感动于他们对我的信任。在这个过程中，我也在不断学习如何更好地引导他们去思考，鼓励他们通过自己的努力去寻找答案。毕竟，在知识与信息获取已变得非常高效的时代背景下在追求成绩的道路上，培养孩子们我们不能让孩子失去了独立思考的能力尤为重要。

返程的途中，我一直在回顾自己与春禾社团的的对接工作。总觉得还有很多地方可以做得更好，心里不断反思着还能再做些什么，才能让社团的发展更顺利，让同学们能有更多的收获。

李仁海在这次走访中也很有感触。去的路上，他就一直向我询问小朋友们的情况。到学校后，看到社团指导老师的热情，他也深受感染。在会议室等待小朋友们时，他一开始还有些紧张，后来看到我和小朋友们相处融洽，他感慨道：“小导师志愿者不仅仅是为了搭建学校与春禾公益之间的桥梁，更应该像一位大哥哥或大姐姐那样，去帮助那些曾经像我一样迷茫的少年。”