项目发展





2025年2月26日,春禾公益线红石、陈俊一行,赴江西省寻乌县澄江中学开展“春禾启梦计划”启动活动。
澄江中学是“春禾启梦计划”公益项目在江西省的首个项目学校,也是该公益项目的第160个项目学校。上学期末,双方已顺利达成初步合作意向。此次春禾团队的入校活动,主要是与校领导层探讨未来三年在《综合实践活动/研究性学习》课程方面的公益帮扶规划;为教师提供研学通识讲座及深度交流研学课程开展问题;并面向学生开展春禾社团宣讲,推动春禾社团组建。




教师培训与三年课程规划研讨




上午,36位教师参与了研学普及讲座。春禾线红石老师结合当前教育大背景的变化,特别是技术变革带来的影响,强调了《综合实践活动/研究性学习》课程的重要性,并详细介绍了研究性学习课程的定位、实施流程及其与传统学科课程的差异。通过与教师的互动,教师对研学课程的理解得以加深。
随后,春禾团队与澄江中学党支部书记、校长田超、教学副校长潘坚明等校领导进行了深入沟通,双方就三年帮扶规划及本学期研究性学习开课计划进行了探讨,并在课程体系建设、资源整合、师生培训到成果评估等环节达成共识。
此外,线红石老师还为学校7位年轻老师提供了专项培训,围绕如何完成一个小课题展开,介绍了研学课的主要流程、各阶段的要求,以及相关的技术要求等,为老师们未来上研学课打下了坚实的基础。




推动春禾社团组建




下午,学校组织了7年级全体学生参与了春禾社团宣讲与交流活动,陈俊老师向学生们讲述了春禾社团的由来与发展、社团成立的意义、加入社团的收获有哪些,强调了社团的独立与自主,激起了学生们强烈的兴趣与好奇心,纷纷在交流环节举手提问更多关于春禾的细节问题。
澄江中学作为一所乡镇学校,面临着生源减少、教学质量提升、年轻师资不足的挑战。校方从学校长远发展的角度,希望通过携手春禾公益这样的社会资源,做出学校的特色教学内容。在与学校领导层的交流与探讨过程中,春禾团队建议,未来可以结合学校目前开展的“小发明小制作”课程,以及当地的红色教育、客家文化和本地经济作物等资源,系统性开发学校特色的研究性学习课程,引导学生围绕这些主题提出问题、解决问题、验证问题,从而开展自己的课题研究。
此次走访标志着春禾公益与澄江中学“春禾启梦计划”三年帮扶合作的正式启动。未来,春禾团队将继续帮助学校逐步开展《综合实践活动/研究性学习》课程,为乡镇学校探索可持续的特色教育路径提供参考。




图文 l 线红石 陈俊
排版丨赵林娜
审核丨朱琳
相关文章
贵州省印江中学举行春禾研究性学习校级培训研讨会
“2024·春禾研究性学习校级培训研讨会(贵州省印江中学)”举行启动仪式编者按: 2024年是“春禾启梦计划”进入贵州省印江中学的第八个年头,学校从开始的全年级开设研学课程、两位老师担任专职研学教师,...
简报|2025·春禾研究性学习校级研讨会(北方片区)
新的一年,再度启程,为了支持新签项目学校在2025年顺利启动研究性学习课程教学实践,春禾于2025年1月13 - 14日在河北石家庄无极县举办研究性学习教师基础培训。本次培训由春禾项目学校无极县实验初...
“播种季节,我们共同努力” ——中方县第一中学入校培训记
错过一个播种季、一个插秧季,是什么心情?师资是真实有效落地研究性学习课程的关键。为了不错过新一届学生、不错过下一个学年,趁着学期更替之际,春禾公益努力利用这个“窗口期”,根据学校需要,提供入校研学师资...
在研究性学习中感受教育的温度——春禾研究性学习校级研讨会侧记(白城十中)
【编者按:本文作者郑晓时,现正攻读北京师范大学教育学博士学位。此前,她曾就职于北京师范大学中国教育创新研究院,在此期间,因参与执笔《中国教育创新丛书:中国教育创新案例报告》,得以接触到 “春禾启梦计划...
学校走访 | 甘肃酒泉中学、四川宜宾五中、凉水井中学
01甘肃省酒泉中学春禾在大西北的第一所项目学校——甘肃省酒泉中学,第一次踏上大西北的土地,还未下机就感受到了戈壁的广漠。////跟老师们深度交流中了解到,学校倡导同学们做课题研究已经十多年了,虽然因为...