一次技术与教育温暖相拥的旅程

上午，全体信息技术教师参加了培训。我在技术学习之外更多了一层教学上的启发。讲师陈昊通过灵光APP快速生成应用、结合Husky Lens实现人脸识别编程等实例，生动展示了AI技术在教学中的落地可能。尤其针对硬件驱动、编程环境配置等常见教学难题提供的解决方案，增强了指导学生开展实践的信心与能力。AI不仅是工具，更是一种思维方式的赋能，帮助我们更好地引导学生从“发现问题”走向“AI辅助解决”。这些干货满满的内容，不仅提升了我的技术应用能力，更让我意识到 AI 工具已成为现代教育不可或缺的助力。

下午的实践环节，教师分组指导，则充满了活力与创造力。全体春禾社团成员以小组为单位，围绕Microbit主板与麦昆小车展开编程调试、策略协作，在“三国争霸擂台赛”中积极思考、不断尝试，我感受到技术教育真正的魅力——在动手与竞技中激发学习热情与团队精神。这种源于真实任务的探索、来自团队协作的智慧，正是我们课堂渴望的生动场景。现场热烈的竞技氛围中，学生们不仅锤炼了编程技能，更学会了沟通协作、策略规划与问题解决。赛后大家主动分享调试经验、复盘战术得失的场景，让我真切感受到 “在玩中学，在赛中创” 的教育魅力，也让我明白创客教育正是要为学生搭建这样自主探索、勇于创新的平台。