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新闻资讯
春禾示范校成长记 | 遵义十七中(一)
让研究成为一种习惯。...
4年前
(2020-06-30)
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微课16 | 研究性学习对学生未来发展的影响(二)
6月18日晚20:00,由春禾志愿讲师罗卫东老师带领,针对“研究性学习对学生发展的影响”再次进行了主题交流。...
4年前
(2020-06-30)
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春禾校园讲堂 | “我的青春不迷茫”
这是一段难忘的旅程,有惊喜、感动,也有遗憾和新的期待。...
4年前
(2020-06-17)
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启梦人说 | 贵州黔西行思录
第一次作为“春禾”志愿者来到贵州黔西走访学校,走进学生、老师和校长们。...
4年前
(2020-06-17)
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微课15 | 如何营造校园研学氛围
主题微课+交流实录...
4年前
(2020-06-17)
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【转】给思想插上一双翅膀,让它自由飞翔——黔西四中春禾社团主题活动
2020年6月4日,在上海春禾理论的指导下,结合黔西四中的特色,开展了课题研究的讨论。...
4年前
(2020-06-17)
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疫情逐渐平息,学校走访重启
5月26-29日,我们走访了黔西三中、沙土中学、绥阳中学、青溪中学和郑场中学。...
4年前
(2020-06-08)
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微课14 | 综合实践活动的形式
主题微课视频+实录...
4年前
(2020-06-08)
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春禾校园讲堂 | 春禾启梦人孟凡人分享他的“不凡”人生
孟凡人先生是第一位走入春禾校园讲堂的启梦人,在他的故事中有自强不息、有坚持不放弃、有不甘“凡人”。...
4年前
(2020-06-03)
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唐菠 | 是什么让我热泪盈眶?
可能是一篇广告贴~ 慎入...
4年前
(2020-06-03)
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微课13 | 研究性学习对学生未来发展的影响(一)
主题微课视频+交流实录...
4年前
(2020-06-03)
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我们种下一棵会思考的树 | 春禾树1号诞生啦
春小禾们快来申请!...
4年前
(2020-05-27)
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微课12 | 区分观点与感受 ——沟通原则第二讲
主题微课交流实录...
4年前
(2020-05-27)
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“春禾启梦人”志愿者交流会(上海)
开拓孩子们的视野,\x0a丰富他们的知识面,\x0a对未来的职场和生活有更多的了解。...
4年前
(2020-05-20)
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微课11 | 观点≠事实 ——沟通原则第一讲
评价、记忆等是观点,现在进行时、存在、可度量的数值等是事实。混淆了“观点”与“事实”,沟通就无法达成。...
4年前
(2020-05-20)
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案例学习 | 汪郁雯、姚佳韵TED研究性课题分享的分析借鉴
研究性学习案例的分析与借鉴。...
4年前
(2020-05-12)
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微课9 | 综合实践活动开展的原则
主题微课交流...
4年前
(2020-05-12)
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微课10 | 学生对课题研究不感兴趣怎么办
专题微课交流实录...
4年前
(2020-05-12)
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